CLASE 2: Definición y Explicación Conceptual de las Operaciones con Números Enteros

Inicio de la clase

En la clase 2 se les muestra a los estudiantes  un mapa conceptual incompleto relacionado con los números enteros y las operaciones con ellos, este mapa se  desarrolló previamente a través del software  Cmap tools  el mapa se proyecta en clase a través de un TV digital, luego se propone a los estudiantes que se reúnan  en grupos de tres y completen el mapa teniendo en cuenta los visto en la clase anterior, sus conocimientos previos y ademas se les suministra una serie de palabras claves para poder completar el mapa conceptual.

Por ultimo se socializa en conjunto con el fin de explicar los conceptos principales relacionados con los números enteros, las operaciones con ellos  y lograr que los estudiantes  asimilen  de la mejor manera los conceptos básicos relacionados con el tema.

A continuación se muestra el mapa conceptual diseñado en la plataforma de Cmap tools 

Fuente: elaboración propia a través de Cmap tools

Evidencias  fotográficas

fuente : (elaboración propia)
Completando el mapa conceptual

fuente : (elaboración propia)
Trabajo grupal

fuente : (elaboración propia)
Todo el grupo de grado 7° trabajando

fuente : (elaboración propia)
Completando el mapa 

fuente : (elaboración propia) 
Socialización

Actitud de los estudiantes: Los estudiantes se mostraron atentos a la explicación de la actividad, en completo orden desarrollaron y completaron el mapa conceptual propuesto con base a sus conocimientos previos y explicados en la anterior clase.

Utilidad de las TIC implementada:  Las TIC incorporadas a esta clase y actividad fue de gran utilidad puesto que los estudiantes se vieron animados, activos y participativos a la hora completar y construir por si mismos el mapa conceptual incompleto desarrollado a través del programa Cmap tools.

Inconvenientes y aciertos  en el proceso: una modificación presentada con respecto a la planeación desarrollada, fue que la creación mapa conceptual se realizó a través  del programa Cmap tools y no en GoConqr como se había planeado inicialmente.
en cuanto aciertos se refiere, se puede decir que logró que los estudiantes terminaran de construir y comprender  el concepto de números enteros  y la introducción a las operaciones básicas con este tipo de números